Сделать домашней|Добавить в избранное
 
Решаем вместе
Не убран мусор, яма на дороге, не горит фонарь? Столкнулись с проблемой — сообщите о ней!
  • Год педагога
  •  
    Главная страница » Материалы за 27.03.2018
    на правах рекламы
    Добр!
    Сортировать статьи по: дате | популярности | посещаемости | комментариям | алфавиту

    В гостях ЮПИД «Светлячки»

    Автор: Admin от 27-03-2018, 10:59
    • 0

     

    В гостях ЮПИД «Светлячки»

          В гостях у студентов техникума побывали воспитанники МБДОУ детского сада  №1 «Тополек». Ребята команды ЮПИД «Светлячки» выступили перед студентами техникума с номером о правилах безопасного дорожного движения.

      Старший лейтенант полиции Д. Лагутин напомнил ребятам о правилах поведения на дорогах и профилактике детского дорожно-транспортного травматизма, рассказал какие правонарушения пресекают сотрудники ГИБДД. 

    В гостях ЮПИД «Светлячки»

    «Проблема и ее решение», «Развитие навыков управления эмоциями и эмоциональными состояниями».

    Автор: Admin от 27-03-2018, 09:20
    • 0

    «Проблема и ее решение»,

    «Развитие навыков управления эмоциями и эмоциональными состояниями».

         26 марта в общежитие Тарасовского многопрофильного техникума была проведена беседа- дискуссия со студентами, воспитателем Петруниной В.Н и педагогом –психологом Палатовской Г.С., проведена  беседа с элементами практического занятия, на темы «Проблема и ее решение», «Развитие навыков управления эмоциями и эмоциональными состояниями».

    В ходе беседы  воспитатель общежития познакомила с 5-ю выходами из проблемной ситуации. Студенты отработали предложенные выходы на примерах. 

    Педагог-психолог рассказала что неумение осознавать собственные эмоции и управлять ими (как отрицательными так и положительными) делает нас беззащитными перед страхами, стрессами. Невозможность понимать и оценивать эмоции других людей создает серьезные сложности в общении и взаимопонимании как со сверстниками, так и с родителями и другими. Такая эмоциональная некомпетентность служит причиной стрессов. Также студенты выполняли практические задания и самостоятельно подвели итог беседы и занятия. 

    «Проблема и ее решение», «Развитие навыков управления эмоциями и эмоциональными состояниями».